进行中文教室可促进阅读

近年来，传统文化已经下降。如何在中国伟大的传统文化中做出色的教育工作，并培养阅读良好人才的主要阅读已成为教师和父母的热门话题。以中文教育为重点的各种节目“超级中国班”通过使用真实的课堂案例的定期计划为在线前方的教师提供了许多灵感。 我参与这个文化计划是由我作为中国导师的好奇心驱动的。我希望了解并了解当今年轻老师创建的课堂，同时在当前的汉语教学中贡献了我的一些智慧和力量。 来自广东的东瓜（Dongguan）先生的“那艘船，那个男人，那个王国”允许他们允许那些不仅了解诗人感受的孩子，而且还使用油漆“用意志绘画每艘船”。由乌鲁姆奇（Urumqi他是父亲的爱的船“对“父亲的爱的船”的场景。课堂教学是深刻，情感和热的……很高兴的是，许多中国班级都是相对创新和人文的护理，应该有中国课。我一直相信中国老师应该具有更高的人文主义和指导孩子来努力创造性，有意义，有意义，有意义的阅读和个人和个人写作。 该计划的季节还具有创新的启动“全文阅读书”竞赛系统，这使我闻名。在计划期间，老师组成了一团小组，并根据“四个伟大的经典”教授教学。老师Yang Jie从湖南学生带领，在“ West Journey”上多次阅读了Sun Wukong和Niu Mowang的轮廓，揭示了两者之间的深厚关系。朱·海兰（Zhu Hailang）老师从深圳的学生带领，从“红色豪宅的梦想”中的“鲍尤（Baoyu）的鲍尤（Baoyu）”大纲中学习了王的关系； Zhuang Yuping老师Xiamen从“水边缘”目录开始，导致学生对这部小说的链结构进行分类……面对阅读片段的传播，该计划启发了我们中国教育可以“使用权力来打架”的计划，使老师可以从“快餐”深度阅读中引导学生。 当前的多媒体使用会促进令人心碎的阅读，这是一件好事，趋势和改进。我还尝试使用AI技术来创建一个以“ Nezha：The Devil Child's Sea”为主题的中国课程，以及电影“ Nezha：Nezha：The Devil Child's Sea”的知名度和人工智能的受欢迎程度，以促进对中国语言教育热门话题的关注，并让中国语言教育接受新技术。 “超级中国阶级”还探索了中国教育。该计划有很多惊喜：已经任教了35年的周教老师植根于维持Zizhou的教育困难的前线，Shaanxi已有6年的历史，并带孩子们取得了“ 211所大学的零突破”；来自斯诺高原的老师李·韦（Li wei）的“全手诗人课”。 “超级中国阶级”提出了许多生动的案例，例如镜子，反映了教学和教导人的忠诚，也提醒我们：而不是记得“ AI会取代人”，而是成为一个好人，是一个好人，让学生打开经典之门。 ） （编辑：Li Yihuan，Li Fang） 分享让许多人看到