孟子认为警察已经成为“导师”？ （科学和教育

最近，一个母子与湖北的Xiangyang教学争吵。我母亲打电话给警察，并在见到警察后说：“我们的儿子不擅长学习。我说他还在说话。你能帮我吗？” 2000年代出生的一名警察在几秒钟内就成为了“老师”，以英语教他的孩子。他首先指出了这个问题 - “您的主要问题不是几句话吗？”然后，他教导了学习的方式 - “找到一篇文章来阅读和翻译自己的单词的结尾。在遇到新单词时，请找到笔记本来写下它。”最后，他展示了该程序可靠的原因 - “我将高CET -6得分-6的高分向英国学院传递给了英国大学，还通过了对高分的研究生入口的审查。” 该视频发布后，它广泛传播。跟上“这是浪费警察的力量吗？”，从教育的角度来看，该视频确实建议解决当前的教育情况，还是我纳斯伯特（Ncorpor）是古代人民的智慧。警察的方法值得讨论。关键不是他的高等教育，他的直接苦难或他的教学方法，而是他的孩子的父亲。 有传言会转移到市场上：“如果您不谈论家庭作业，您的母亲将是友善和孝顺的；如果您谈论家庭作业，您会遇到麻烦。”这个说法是一个摘要，我有深刻的理解。我记得有一个晚上我儿子四年级时，他还上了一堂英语课，并问Forto说一些对话。我也通过了大学英语CET-6高分”，从晚上8点到下午12点开始，并鼓励我的孩子阅读4个小时，但我无法说明。 晚上9点，我不耐烦，但遵循了我从教育专家那里学到的哲学教育，并迫使自己向他解释了一种表达方式。晚上10点，我无法控制流行，并引用了科学家学习的故事埃德（Ed）年轻的时候，要求正确；在11:00，我看着班级的继任者，我很生气，以至于我没什么好说的。下午12点，我一定会摔倒。幸运的是，我想起了我在学校时经历的“ Xia Fei事件”，因此我删除了“适当”的想法。就在Ace-12 pm之后，我几乎无法背诵它。 多年来，教儿童教训的经验确实是无法忍受的，而“报警”的想法也很多次。在此期间，我在Xiangyang看到了这一消息，我发现那些以为我并不孤单的人。从视频中，他看到警察咨询真的立即，孩子服从学习。他应该听警察的教导。 这使人们想到了孟子对这种事情的看法，即“进入儿童和教学”，促进父母不直接教孩子，而是要维护客观通过交换教育对象的教育活动。例如，艺术和体育领域的著名老师和学徒有时会出现类似的“交流训练”。 那么，Yi Zi和教学的原则是什么？在“门usius：li lou shang”中，冈乔问：“为什么一位绅士不教他的儿子？”为什么绅士不教儿子？ 孟子说：“无法履行力量。那些应该是正义的，如果他们继续生气。如果他们继续生气。他们将叛逆，他们会叛逆。 翻译说：“由于情况不起作用。Ger很生气，会很痛。教育儿子，父亲和儿子在搜寻良好时不会互相责备。 孟子明确表示，教一个人的孩子很容易引起家庭冲突。他意识到，父母职责的情感特征与老师职责的专业特征之间存在重要区别。它为现代家庭教育中常见的代际冲突提供了解决方案。 作为父母，有不同的责任和不同的技术。好父母不一定是好老师。如果无法维持中等距离的教育关系，则难以避免对父母关系的损害。在“红房间的梦想”中，贾Zheng经常向贾·鲍尤（Jia Baoyu）询问她的特定学习情况，不喜欢她，不时阻止她，写了好诗并批评她，导致了父亲的恐惧和恐惧。 当然，在现代教育中n环境，从字面上的方式完全复制yizi是没有现实的。有必要跟上时代，并在当前的教育技能中包括古代人的智慧。在此过程中，家庭教育的主要立场是不可动摇的，但是它需要合作和分享所有部队。 Last year, the Ministry of Education and 17 other departments jointly released a "work plan for" Education Education "of co-education" for co-Parent-school-education and social co-education ", which promotes local governments to promote an" education alliance "of co-education parent based on actual conditions, which changes conditions of conditions and family, people, people, people, people, people talking about people, people's resources, rope, each and each one gives the sources, the resources在人，绳索中，每个人都提供了人，绳索的资源，绳索，每个人都提供了构图的来源，人，绳索的资源，每个人都给予电子资源，人的资源，绳索，每种资源提供了人，绳索的资源，绳索，每个人提供了人民的资源，绳索的资源，绳索，每个人都提供了人们的来源。并为开发儿童的时间开发一个伟大的生态环境，以研究大局并为孟子创造出色的学习环境。 （编辑：Hao Mengjia，Li Fang） 分享让许多人看到