广东 - 藏教师和学生参加同样的AI课

原始标题：广东和西藏的老师和学生参加相同的人工智能。几天前，广州97号中学的老师代表和学生（从那里称为“广州第97号中学”）来到了藏族自治区的林吉市鲍米县，并与博米县中学的老师和学生一起就读了一个生动的“ AI（Artifice Intelligence Intellion）教育交流班”。来自广东和西藏的老师和学生一起学习和交流，并根据人工智能支持的技能和技能进行了跨区域的“基于跨学科的研究”。 万一，广州老师Ye Ye Yey和Bomi County的老师周Wannian带领学生在Mini计划中炫耀他们的作品。广州老师钟尾是关于“迷你计划教育平台操作的基本课程”的演讲，可帮助学生学习如何使用AI工具来创建微信Mini Program的工作。Sichuan University西部中国医院主任，高原医学中心主任Lu Fengming对来自Guangzhou 97号中学的学生通过视频链接制定的“高原反应风险预测”迷你计划发表了专业评论。罗冯（Luo Fengming）说：“学生开发的迷你计划对那些来悬崖进行旅游和工作的人非常重要。我希望学生的精神保持技术削减并试图解决实际问题。” 从4月12日至15日，在西藏工作组的广州援助的支持下，广州海苏区教育局，一些教师和研究广州97中学的教师在博米（Bomi）的研究和研究中，在西藏Bomi研究和研究。广州97名中学生的作品专注于在现实生活中使用数学建模；鲍米县中学生的作品专注于学习道德主题和法律。 据了解，为了优化Mini计划的经验和功能，广州97中学的学生还写了一封信给学术中央道汉的信，其中包括广州技术员学院班的学生。 4月7日，学术中央南汉（Academic Zhong Nanshan）对广州（Guangzhou）编号的藏族Bomi班级学生作了回应。 97中学和广州技术员学院鼓励所有人：“科学的真正精神不是关于分数的，而是关于挑战和现代的勇气。” 广州教育援助藏干部告诉播音员：“今年是藏族自治区成立60周年，以及在蒂比特（Tibet）博米县（Bomi County）的广州对应物的支持的20周年，蒂比特（Tibet），这项活动为这项活动提供了典型的教育。在人工学会中，高品质的教育发展，在人工学业中进行了高质量的教育。 （记者fu Qiang gamadoji） （编辑：Hao Mengjia，Li Yihuan） 分享让许多人EE