在AI期间培养新的才能

在世界数字教育会议教育数字成就展览会上，武汉大学的学生介绍了教学卫星模拟教学系统。周的图片 最近，在湖北的武汉举行了2025年世界数字教育会议，其主题是“发展与变革：智能时代”。来自不同国家和地区的600多位客人讨论了数字教育面临的机遇和挑战，并期望广阔的前景。在会议期间，无论是同时展示教育成就还是在平行会议上，与人工智能和未来教育有关的主题都引起了人们的关注。 “ AI+教育” Paradigbab “如果您想在学习道路上加油并加入您与怪物战斗并通过水平，可以自定义自己的独家同学。可以在终身“明智的基础”的5分钟内形成'明智的同事'教育。 “在世界数字教育会议上，“数字智能的平行会议都强调了大规模个性化研究”，国家开放大学推出了新一代的基础设施基础设施，基础设施基础设施基础设施基础设施基础设施 - 数字基础系统 - 为整个国家提供了一项统一的毕生研究平台。 据负责人所说，目前，数字基地支持访问一百万的峰值。在开放教育领域，为443万学生提供了服务，为该国的大量学生，尤其是在仇恨的少数民族和少数民族地区提供高质量的教育服务。在成年人的教育领域，我们将为成年人的数字学习差距提供桥梁，以老化和聪明的方法，帮助成年人学习，享受和做自己的工作。在社区教育领域，驾驶舱数据可以帮助人Agers准确地了解学习居民和发展研究社区的需求。 近年来，人工智能强调了教育，并继续锁定新的教育天堂。当体育遇到人工智能时，会发生什么样的火花？ “学校的智能体育课程非常有趣。我们可以选择一个喜欢的设备练习。措施并记录下来并为我们提供培训建议。”武汉市经济和技术发展区的湖边校园的Qian Ruihan Mula。 记者发现，通过开发AI驱动的智能运动器材，学校可以实时收集学生的身体健身数据并进行分析，从而帮助教师准确地推动学生的身体健身活动，积极指导学生独立完成任务，并实现身体发展的平衡。 “智能设备主要用于身体健身测试，包括FORW相关学校老师说：“椅子，仰卧起坐，50米米的跑步和绳子跳过等的弯曲弯曲。我们将在体育课上看到学生的更多实时成果，而技能可能更为目标。” 在综合疗法期间，“人工智能授权STEM教育”作为平行会议举行。许多中国和外国专家和学者都讨论了人工智能未来在STEM教育领域的应用和发展。 茎是指科学，技术，工程和数学。如何为人工智能的好处提供全面发挥，并积极增强STEM教育的发展？会议专家提到了数字技术的所有实用功能。新加坡南南技术大学的校长已经确定了“ AI+科学研究”为医生提供课程的学校。通过在完整的纪律和现场纪律中开发基于项目的研究，StudeNTS可以培养其工程技能，以解决真正的问题。实用功能。 武汉技术大学校长杨Zongkai说，智能时期的教育来了。过去，以知识为中心的教育应更改为教育重点。 STEM教育是培养科学和技术变革中人才的关键。 Yang Zongkai说：“我们应该适应变化，寻找变化，找出AI，使用AI，创建AI并保护AI，并从这四个方面努力工作。” Si Konratbay Sharipov，Manistro ng Mas Mas Mataas na Edukasyon sa Edukasyon在Pag -usisa ng Uzbekistan，Ay Nagsabi Na Inaasahan Niya na na an an an an an an an an an an an an an an an an an ang lahat ng lahat ng mga bansa NG Artipisyal na Katalinuhan sa patlang ng STEM，KARANASAN SA PAGPAPAPALITAN SA PAGTATAG NG ARTIPISYAL NA INTELIHENSIYA ng KATALINUHAN在数字平台上，推进STEM教育的创新方法，以及CO - 创造了技术和教育融合在一起的未来。 许多国家对AI教育非常重要 会议发布的“数字教育方面”中，生成的AI首先排名。据报道，结果是由数字教育期刊杂志产生的研究团队与相关数据公司，大学和研究机构共同完成的。 OECD教育研究与创新中心副主任Stephen Vincent-Lanklin表示，人工智能，尤其是生成的人工智能，肯定会帮助我们改善教学和学习。 “我们看到，学生使用人工智能工具来克服学习困难，在教师使用人工智能学习教室并改善教学的过程。” 从许多客人的关键音调来看，我们将清楚地感觉到不同国家在“ AI+教育”中的重要性。 “为AI生气，翻译成chinese，意思是“为人工智能疯狂”。这是我们针对高中生的AI兴趣班。 在仪式结束时，中国教育科学学院发布了2025年全球数字教育开发指数（GDEI），显示了数字教育发展的全球情况。中国教育科学院表明，在过去的一年中，全球数字教育发展的主要国家继续扩大，整体水平持续改善，相对排名仍然稳定。在广泛应用人工智能技术（例如Chatgpt和DeepSeek）的广泛应用中，“人工智能 +教育”已成为数字EDU转型的全球新趋势阳离子。美国，中国和韩国“人工智能 +教育”发展的总体优势尤其明显。中国在探索大型模型应用方面处于强大的势头。 澳门城市大学的校长刘·朱约（Liu Jun）认为，使用人工智能可能会找到解决问题的新方法。但是，未来的工程才能需要意识到和能力独立学习，以及转移知识，国际观点等能力。关于学生是否担心过度使用人工智能，武汉大学校长张平文（Wuhan University）校长张·平温（Wuhan University）表示，AI毕竟是一种工具。这确实会影响教育，教师应首先改变。在教学过程中，教师将需要重新想象诸如作业和测试形式之类的问题。在人工智能期间，可能不会采用传统的教学和分析方法。 （编辑：豪月贾，李方） 分享让许多人看到